蒙特梭利数学教育的目标与内容
目标:
一、 知识。逐步幼儿掌握数的概念及加减运算，学习一些有关的几何形体、时间、空间等粗浅知识。
二、智力。促进儿童智力的发展，培养儿童初步的抽象思维能力。”数学教学不仅在于学习数学知识，更应该发展智力。要把幼儿数学教育的重点放在培养幼儿的思维力上，放在发展幼儿智力上。
第三、非智力因素。培养儿童学习数学的兴趣和良好的学习习惯。数学活动组织的不好容易造成枯燥乏味。因此，应该将培养儿童学习数学的兴趣和愿望作为向儿童进行数学教育的一个任务，使它成为儿童学好数学的初步知识的入门，它贯穿于整个数学教学过程中。
蒙特梭利数学教育的意义
第一、帮助儿童学习和理解数学知识，形成初步的数概念
第二、促进儿童思维能力的发展
第三、激发儿童对数学活动的兴趣
第四，为儿童将来学习数学奠定了基础
蒙特梭利数学教育的特色
第一：以感觉教育为基础，重视数前教育；
第二：将抽象具体化。
蒙特梭利数学教育的内容
第一，让幼儿观察和描述物体。
第二，让儿童学习配对或一一对应活动。
第三，让儿童学习比较活动。
第三，让儿童学习排序活动。
第五，让儿童学习分类活动。
第六，让儿童学习组合与分解活动。
第七，让幼儿进行背诵式的计数。
QQ：2693755507
莲花南路1500弄16号二楼
蒙特梭利数学教育的目标与内容
目标:
一、 知识。逐步幼儿掌握数的概念及加减运算，学习一些有关的几何形体、时间、空间等粗浅知识。
二、智力。促进儿童智力的发展，培养儿童初步的抽象思维能力。”数学教学不仅在于学习数学知识，更应该发展智力。要把幼儿数学教育的重点放在培养幼儿的思维力上，放在发展幼儿智力上。
第三、非智力因素。培养儿童学习数学的兴趣和良好的学习习惯。数学活动组织的不好容易造成枯燥乏味。因此，应该将培养儿童学习数学的兴趣和愿望作为向儿童进行数学教育的一个任务，使它成为儿童学好数学的初步知识的入门，它贯穿于整个数学教学过程中。
蒙特梭利数学教育的意义
第一、帮助儿童学习和理解数学知识，形成初步的数概念
第二、促进儿童思维能力的发展
第三、激发儿童对数学活动的兴趣
第四，为儿童将来学习数学奠定了基础
蒙特梭利数学教育的特色
第一：以感觉教育为基础，重视数前教育；
第二：将抽象具体化。
蒙特梭利数学教育的内容
第一，让幼儿观察和描述物体。
第二，让儿童学习配对或一一对应活动。
第三，让儿童学习比较活动。
第三，让儿童学习排序活动。
第五，让儿童学习分类活动。
第六，让儿童学习组合与分解活动。
第七，让幼儿进行背诵式的计数。