主题：数学高级教师在本小区开设晚托班！

大家好！

     我是一名小学数学高级教师，正规师范院校毕业，有22年小学教学经验和丰富的课后辅导经验，拥有教师资格证和小学高级教师专业技术资格证书。熟悉小学教材教法，懂得孩子的心理和语言特点。在多年的教学工作中,培养出严谨认真的工作态度，有爱心，亲和力强，责任心强。

     现因女儿9月要在华二就读，故将搬家至紫竹半岛。如果您工作繁忙、没有充分的时间与精力去管理孩子学习；如果您正在为孩子放学后没人看管，不能准时接孩子回家，没人辅导功课，孩子一人在家孤单寂寞等这些问题烦恼，那请您把一切难题都交我吧！

     我将采用家庭式环境、小班制辅导形式，给孩子一个温馨快乐、轻松融洽、安全健康的生活和学习氛围；我将根据孩子的不同情况，为他提供专业的功课辅导，让孩子在放学后有一个学习的良师，有一群同龄的伙伴，解决您的后顾之忧！
    现针对在校小学生推出工作日课后托管辅导服务，因我是家庭小班制，招生人数有限，报满为止。 欢迎有意者来电垂询：18049985001  黄老师

    地点： 教师家中（紫竹半岛）

    对象： 在校小学生
    收费标准：托管费1800元/月；餐费20元/天（可选，包括点心、水果、晚餐）。
    我将本着一切为了孩子的终旨，为终日忙碌，没时间陪孩子的父母解决后顾之忧。
    让我们共同努力，给我们的孩子创造一个健康、快乐、幸福的童年。

 托管流程说明：

    1、到校接孩子回家：我会亲自接您的孩子到家，保证安全。

    2、吃点心、水果：每天我亲自购买，确保新鲜、卫生，

    3、集中完成作业：学生高质量高效率的完成当天作业，针对学生的薄弱环节进行指导，对当天重点进行复习、背诵、听写等，对第二天知识进行预习。

    4、吃晚餐：家长可在前一周告知孩子想吃的菜，按需制定食谱，均衡搭配；专职阿姨做饭，确保卫生、可口。

    5、课外拓展：精选教材和教学内容，需另收费。（可选）

  我愿：
    当好家长的帮手、管理好孩子、为家长排难解忧。 
    做好老师的助手、协助辅导孩子、将所学消化吃透。 
    成为孩子的益友、让孩子快乐成长。

             快乐学习、自主学习 ，安全第一，快乐高效

有家长打电话报名时咨询幼小衔接的有关问题，在这里和大家一起探讨：

一：处于幼小衔接阶段的儿童，通常面临六个方面的断层问题：
     1、师生关系的断层：“幼儿园老师像妈妈”，这是在幼儿园里孩子们学的一句歌词。而孩子到了小学，要接受严肃的小学老师，心里会对新老师缺乏认同。有的孩子甚至会问：一个班里有这么多和我一样的学生，老师会不会喜欢我呀？此时聪明的家长就应该告诉孩子，老师最喜欢爱学习的孩子！这样，孩子就有了奋斗的目标和希望。

2、学习方式的断层：幼儿园孩子是在活泼、自由、轻松的环境下自发学习，学习以游戏为主；而小学是以学为主的系统学习阶段，40分钟的课堂教学不能乱动，让孩子觉得上课是件很不好玩的事，容易产生抵触情绪，甚至厌学。如果此时家长了解不到孩子的心理不适应，缺乏对孩子的鼓励，孩子长期处在这种心理状态下会身心疲惫，所以家长在孩子刚进入小学时要多关心多交流，不断地鼓励孩子，用赞赏的眼光欣赏孩子。刚上学的几天，家长可先陪孩子整理书包、完成作业、温习功课，之后慢慢放手，直至孩子自理，有研究表明这个养成过程大约需要21天。

 3、行为规范的断层：在幼儿园，孩子可以迟到早退，行为规范比较自由；而在小学，行为规范比较严格和制度化、秩序化。孩子以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。

4、社会结构的断层：入小学后，孩子要与幼儿园原来熟悉的小朋友分离，需要建立新的人际关系，在新的班集体里寻找自己在团体中的位置，并为班级所认同。美国成功大师卡耐基曾说，一个人的成功15%靠的是专业知识，85%靠的是能力和人际关系。所以说，为人父母，如果对孩子的未来负责，就不仅要关心孩子的学习成绩与考试分数，更应该关心和重视孩子的人际交往，要帮助孩子尽快在新的环境里建立良好的人际关系。比如鼓励孩子进入新环境主动与人打招呼，真诚地去关心和帮助新同学。
    5、期望水平的断层：在幼儿园，家长和老师对幼儿都是以维护快乐和兴趣为主，没有硬性的学习要求。而对小学生来说，则有一定的学习目标，自由玩耍的时间少了，孩子会明显地感觉到老师和家长的要求发生了变化，此时孩子会感到压力和约束。

有空再谈谈小孩注意力的培养！