相邻两公里的两个小学，一个有40间教室只有500名在校生，一个只有38间教室，开拓库房杂物房加外借教室，要容纳2400多名学生，这就是合理的学区划分？
闵行区实验小学春城校区（以下简称：春城校区）位于闵行区伟业路228号，是建立在上海春城小区版图内的配套学校。由于各种原因，春城校区由原来仅对口春城小区的九年一贯制学校逐步变为要对口13个小区的5年制小学。近年来由于生育高峰的到来，人数逐年递增，春城校区已经将库房杂物房等统统改造并外借了8个教室，各班人数在45—48人之间，但是今年学区内孩子数达到了600余人，而目前即便是外借教室也仅能容纳380人。在这种情况下，闵行教育局将位于闵行区莘朱路863弄52号的闵行教师进修学院附属梅陇实验小学收购，并装修改造成闵行实验小学畹町校区（以下简称：畹町校区）。
新校区的成立本应该重新调整学区划分，但是迫于种种压力，闵行教育局于3月25日发布方案：目前在校学生不作任何变动。鼓励2014新生相对就近入学，学生可在春城校区和宛町校区选择报名，当其中一校区报名人数超出容量时，则按以下条件先后入取：1、人户一致优先。2、人户一致仍超该校区容量时，则按学生户籍迁入时间排序。3、其余新生统筹到另一校区。
区教育局作出这样的方案，看似满足了绝大多数在校学生的诉求，但是，这根本就是一个治标不治本的方案。
首先，畹町校区目前周边的小区都算在了春城校区的学区里面，那些家长宁肯舍弃离家几分钟路程的学校也要来春城校区（之前已经有集体事件，大申网做过相关报道），最终的结果必然还是大家争先恐后地在春城校区报名。
其次，既然畹町校区一切就绪，又同属于闵行实验小学，为何不动员附近的学生在该校区报名？反而用了“鼓励”、“相对”这些字眼？目前的方案实际上已经剥夺了春城孩子就近入学的权利，而北区的孩子却可以自由选择是离家近还是找好学校。区教育局这是公然支持北区学生自由择校，这是违规行为！
再者，闵行实验小学有四个校区，为何莘松校区和景城校区的学区划分非常明确，而春城校区和畹町校区的学区范围竟是重叠？既然畹町校区是一个独立的校区，就该趁现在清楚地划分对应的学区范围，以绝后患。
最后，国家一再强调就近入学，而区教育局却在方案上明确写着鼓励学生“相对就近”入学，区教育局这是偷换概念，歪解国家政策！学生在小学阶段应该100%地保证就近入学，而不是什么相对就近。
我们的诉求很简单，一是学区重新划分；二是保证上海春城的孩子就近入学，三是保证春城校区1—5年级完整性。
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谁来拯救春城的小朋友
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相邻两公里的两个小学，一个有40间教室只有500名在校生，一个只有38间教室，开拓库房杂物房加外借教室，要容纳2400多名学生，这就是合理的学区划分？
闵行区实验小学春城校区（以下简称：春城校区）位于闵行区伟业路228号，是建立在上海春城小区版图内的配套学校。由于各种原因，春城校区由原来仅对口春城小区的九年一贯制学校逐步变为要对口13个小区的5年制小学。近年来由于生育高峰的到来，人数逐年递增，春城校区已经将库房杂物房等统统改造并外借了8个教室，各班人数在45—48人之间，但是今年学区内孩子数达到了600余人，而目前即便是外借教室也仅能容纳380人。在这种情况下，闵行教育局将位于闵行区莘朱路863弄52号的闵行教师进修学院附属梅陇实验小学收购，并装修改造成闵行实验小学畹町校区（以下简称：畹町校区）。
新校区的成立本应该重新调整学区划分，但是迫于种种压力，闵行教育局于3月25日发布方案：目前在校学生不作任何变动。鼓励2014新生相对就近入学，学生可在春城校区和宛町校区选择报名，当其中一校区报名人数超出容量时，则按以下条件先后入取：1、人户一致优先。2、人户一致仍超该校区容量时，则按学生户籍迁入时间排序。3、其余新生统筹到另一校区。
区教育局作出这样的方案，看似满足了绝大多数在校学生的诉求，但是，这根本就是一个治标不治本的方案。
首先，畹町校区目前周边的小区都算在了春城校区的学区里面，那些家长宁肯舍弃离家几分钟路程的学校也要来春城校区（之前已经有集体事件，大申网做过相关报道），最终的结果必然还是大家争先恐后地在春城校区报名。
其次，既然畹町校区一切就绪，又同属于闵行实验小学，为何不动员附近的学生在该校区报名？反而用了“鼓励”、“相对”这些字眼？目前的方案实际上已经剥夺了春城孩子就近入学的权利，而北区的孩子却可以自由选择是离家近还是找好学校。区教育局这是公然支持北区学生自由择校，这是违规行为！
再者，闵行实验小学有四个校区，为何莘松校区和景城校区的学区划分非常明确，而春城校区和畹町校区的学区范围竟是重叠？既然畹町校区是一个独立的校区，就该趁现在清楚地划分对应的学区范围，以绝后患。
最后，国家一再强调就近入学，而区教育局却在方案上明确写着鼓励学生“相对就近”入学，区教育局这是偷换概念，歪解国家政策！学生在小学阶段应该100%地保证就近入学，而不是什么相对就近。
我们的诉求很简单，一是学区重新划分；二是保证上海春城的孩子就近入学，三是保证春城校区1—5年级完整性。
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