http://finance.ifeng.com/money/wealth/story/20100914/2618582.shtml
杜佳雯 □晨报记者 杨虹
“理财章”让你树立正确财富观
日前，由闸北区青少年活动中心和寰宇财富俱乐部联合策划的三三O 区级雏鹰“理财章”争章行动，在区青少年活动中心顺利闭营。在活动中，学生们不仅初步认识到“财商”概念，还参观了创意园区、证券公司和Barbie旗舰店。学生们全程积极投入，留下了特别的回忆。
据闸北区青少年活动中心群方部部长王莲萍介绍，三三O “理财章”争章的目的在于让学生树立正确的财富观和理财观，培养学生独立的能力、勤奋的品质，使他们学会生存，富有责任感，懂得如何赚钱、花钱和与人分享金钱。
财商的“地位”急需提升
此次活动为学生和他们的父母引入了“财商”这个概念，作为“三商”之一的财商，在我国的“地位”明显不如智商和情商。许多父母面临着相同的问题。有些孩子对钱漠不关心，花钱大手大脚，但有些却对他人非常吝啬；有些孩子要什么就有什么，久而久之养成了他们依赖父母，不懂得感恩与珍惜，不愿意承担责任的恶习。目前诸多的“啃老族”就是这么来的。
小调查：8成孩子不知钱从哪来
心理学家曾对100名3—8岁的儿童进行过调查，询问他们的钱是从哪里来的。得到的最多的答案是“钱是从爸爸的兜里掏出来的”；其次是“钱是银行给的”；再次是“钱是售货员给的”；只有20%的孩子说，钱是工作挣来的；其中最有意思的答案是“钱是长在树上的”。 怎样让孩子正确看待金钱、怎样花钱、怎样培养孩子未来的理财能力，是世界上每个国家每个家庭都会遇到的问题。
为什么孩子要接受财商教育
的确，对中国的家长来说，与孩子谈论金钱是一个非常敏感的话题，因此很多家长选择了“闭嘴”，寄希望于孩子长大后自然而然会懂得如何赚钱、理财等金融理念和知识。但是，寰宇财富俱乐部的黄天牧老师表示，教授孩子有关金钱的知识并不是教孩子“金钱至上”的观念，也不是教他们变得贪婪成性，自私冷漠。“金钱”关系到价值，关系到社会关系，关系到选择，关系到个人感受。同样一笔钱，既可以用于个人消费，也可以捐献给需要帮助的人。因此，儿童财商不仅是教授孩子关于金钱的基本知识和理财的基本技能，更重视培养他们正确的财富观念，从而养成良好的消费习惯和学习、生活习惯，以及为自己的行为负责的良好品质。而正确价值观的形成，性格的塑造以及良好习惯的培养都一定要从小抓起。
有些父母怕耽误了孩子的纯真和快乐，因而不愿和孩子谈有关钱的事。但不容忽视的是，这是一个信息无孔不入的时代，即使家长为了关心孩子而刻意回避有关金钱的话题，但孩子们依然能感受到来自不同途径对金钱的影响，如娱乐新闻，周围小朋友的穿着打扮等。
因此，与其让孩子在没有任何准备的情况下，曝露在五花八门的金钱现象、金钱诱惑和金钱观念中，倒不如父母早些承担起教育孩子金钱知识，培养他们树立正确的财富观念和理财能力的重大责任。
发达国家做法值得借鉴
由于受传统“重义轻利”思想的影响，长期以来中国青少年的理财教育处于滞后状态，甚至可以说是一片空白。与此相反，世界发达国家很重视孩子的理财教育。理财是中小学和家庭教育中非常重要的一课，学校和家长根据孩子不同的年龄特点，按照不同的阶段，由浅入深地确定不同的教育目标和内容，已经形成了一整套以投资、创业、消费、理财为核心的理财教育课程。
西外计划开设“学生银行”
西外外国语学校校长林敏表示，学校正联合教师、家长和学生，策划开设“学生银行”，希望通过拓展性尝试，能将“财商”这个概念切实带到学生身边，让学生从小对理财有正确的认识。
林敏说，由于西外是一所寄宿制学校，个别家长因担心孩子在校时急需用钱，因此给了他们不少零花钱。由此校方认为，对学生来说，有责任和义务管理自己的钱。所以学校就想到了整合、利用社会资源，创办“学生银行”。目前这个计划正在有条不紊地策划中。
当然，“学生银行”只是模拟银行。学生可将零花钱“存入”银行中，而银行的负责同学会将这些资金存入正规的银行，为学生带来利息。此外，学生银行还有个大作用，可“放贷”给有需要的学生。但这类学生需事先将借款理由、用途和今后如何还贷等细节告知负责人，等待批示。值得一提的是，林敏说，“学生银行”也可出资经营非盈利、公益性项目，如赞助志愿者活动等。
林敏认为，对现在的孩子来说财商教育非常重要，要让孩子了解理财不仅是赚钱，将利益最大化，提升自身生活品质，同时也是一个社会概念、一份社会责任，自己的财富可以帮到更多有需要的人。但如今不少人将“理财”理解得较狭隘和片面。因此，对学校来说，有责任在教学过程中，告知学生应将理财与社会责任感相结合，正确对待和管理属于自己的财富。
http://finance.ifeng.com/money/wealth/story/20100914/2618582.shtml
杜佳雯 □晨报记者 杨虹
“理财章”让你树立正确财富观
日前，由闸北区青少年活动中心和寰宇财富俱乐部联合策划的三三O 区级雏鹰“理财章”争章行动，在区青少年活动中心顺利闭营。在活动中，学生们不仅初步认识到“财商”概念，还参观了创意园区、证券公司和Barbie旗舰店。学生们全程积极投入，留下了特别的回忆。
据闸北区青少年活动中心群方部部长王莲萍介绍，三三O “理财章”争章的目的在于让学生树立正确的财富观和理财观，培养学生独立的能力、勤奋的品质，使他们学会生存，富有责任感，懂得如何赚钱、花钱和与人分享金钱。
财商的“地位”急需提升
此次活动为学生和他们的父母引入了“财商”这个概念，作为“三商”之一的财商，在我国的“地位”明显不如智商和情商。许多父母面临着相同的问题。有些孩子对钱漠不关心，花钱大手大脚，但有些却对他人非常吝啬；有些孩子要什么就有什么，久而久之养成了他们依赖父母，不懂得感恩与珍惜，不愿意承担责任的恶习。目前诸多的“啃老族”就是这么来的。
小调查：8成孩子不知钱从哪来
心理学家曾对100名3—8岁的儿童进行过调查，询问他们的钱是从哪里来的。得到的最多的答案是“钱是从爸爸的兜里掏出来的”；其次是“钱是银行给的”；再次是“钱是售货员给的”；只有20%的孩子说，钱是工作挣来的；其中最有意思的答案是“钱是长在树上的”。 怎样让孩子正确看待金钱、怎样花钱、怎样培养孩子未来的理财能力，是世界上每个国家每个家庭都会遇到的问题。
为什么孩子要接受财商教育
的确，对中国的家长来说，与孩子谈论金钱是一个非常敏感的话题，因此很多家长选择了“闭嘴”，寄希望于孩子长大后自然而然会懂得如何赚钱、理财等金融理念和知识。但是，寰宇财富俱乐部的黄天牧老师表示，教授孩子有关金钱的知识并不是教孩子“金钱至上”的观念，也不是教他们变得贪婪成性，自私冷漠。“金钱”关系到价值，关系到社会关系，关系到选择，关系到个人感受。同样一笔钱，既可以用于个人消费，也可以捐献给需要帮助的人。因此，儿童财商不仅是教授孩子关于金钱的基本知识和理财的基本技能，更重视培养他们正确的财富观念，从而养成良好的消费习惯和学习、生活习惯，以及为自己的行为负责的良好品质。而正确价值观的形成，性格的塑造以及良好习惯的培养都一定要从小抓起。
有些父母怕耽误了孩子的纯真和快乐，因而不愿和孩子谈有关钱的事。但不容忽视的是，这是一个信息无孔不入的时代，即使家长为了关心孩子而刻意回避有关金钱的话题，但孩子们依然能感受到来自不同途径对金钱的影响，如娱乐新闻，周围小朋友的穿着打扮等。
因此，与其让孩子在没有任何准备的情况下，曝露在五花八门的金钱现象、金钱诱惑和金钱观念中，倒不如父母早些承担起教育孩子金钱知识，培养他们树立正确的财富观念和理财能力的重大责任。
发达国家做法值得借鉴
由于受传统“重义轻利”思想的影响，长期以来中国青少年的理财教育处于滞后状态，甚至可以说是一片空白。与此相反，世界发达国家很重视孩子的理财教育。理财是中小学和家庭教育中非常重要的一课，学校和家长根据孩子不同的年龄特点，按照不同的阶段，由浅入深地确定不同的教育目标和内容，已经形成了一整套以投资、创业、消费、理财为核心的理财教育课程。
西外计划开设“学生银行”
西外外国语学校校长林敏表示，学校正联合教师、家长和学生，策划开设“学生银行”，希望通过拓展性尝试，能将“财商”这个概念切实带到学生身边，让学生从小对理财有正确的认识。
林敏说，由于西外是一所寄宿制学校，个别家长因担心孩子在校时急需用钱，因此给了他们不少零花钱。由此校方认为，对学生来说，有责任和义务管理自己的钱。所以学校就想到了整合、利用社会资源，创办“学生银行”。目前这个计划正在有条不紊地策划中。
当然，“学生银行”只是模拟银行。学生可将零花钱“存入”银行中，而银行的负责同学会将这些资金存入正规的银行，为学生带来利息。此外，学生银行还有个大作用，可“放贷”给有需要的学生。但这类学生需事先将借款理由、用途和今后如何还贷等细节告知负责人，等待批示。值得一提的是，林敏说，“学生银行”也可出资经营非盈利、公益性项目，如赞助志愿者活动等。
林敏认为，对现在的孩子来说财商教育非常重要，要让孩子了解理财不仅是赚钱，将利益最大化，提升自身生活品质，同时也是一个社会概念、一份社会责任，自己的财富可以帮到更多有需要的人。但如今不少人将“理财”理解得较狭隘和片面。因此，对学校来说，有责任在教学过程中，告知学生应将理财与社会责任感相结合，正确对待和管理属于自己的财富。