敝人南京大学数学系毕业，现在在一知名连锁高端教育机构教初高中数学，擅长心理支持，题型梳理分类，实施针对性的教学方案。平时比较忙，也不太有多余的精力。寒假时间比较自由一些，数学教学1v1私人定制，寒假教十次课。特别是针对非尖子生，着重填空选择的小题目的练习，对于拔份效果明显。至于较成功的案例，举一例，最近带的一学生，文莱初三，成绩起伏不定，来之前考了班上倒数五名左右。我带一次课，觉得孩子数学思维还行，分析试卷，都是前面小题失分，最严重能失30分以上，甚为可惜。我按一次三份试卷的小题，按20分钟一份做完，讲解，发现疏漏之处，加以提醒。上次考到班级第二名，进步都出乎我的意料。正确评估孩子的薄弱环节，加以题型训练和心理支持和鼓励，一般来说孩子的进步还是比较大的。我只带初一以上年级的学生，而且看缘分，不投缘，坐不住，厌学的，我也搞不定。比较理想的状况是相看两不厌，教学相长，配合无间。辅导地点就在99弄家中。 电话13661411103孙老师
敝人南京大学数学系毕业，现在在一知名连锁高端教育机构教初高中数学，擅长心理支持，题型梳理分类，实施针对性的教学方案。平时比较忙，也不太有多余的精力。寒假时间比较自由一些，数学教学1v1私人定制，寒假教十次课。特别是针对非尖子生，着重填空选择的小题目的练习，对于拔份效果明显。至于较成功的案例，举一例，最近带的一学生，文莱初三，成绩起伏不定，来之前考了班上倒数五名左右。我带一次课，觉得孩子数学思维还行，分析试卷，都是前面小题失分，最严重能失30分以上，甚为可惜。我按一次三份试卷的小题，按20分钟一份做完，讲解，发现疏漏之处，加以提醒。上次考到班级第二名，进步都出乎我的意料。正确评估孩子的薄弱环节，加以题型训练和心理支持和鼓励，一般来说孩子的进步还是比较大的。我只带初一以上年级的学生，而且看缘分，不投缘，坐不住，厌学的，我也搞不定。比较理想的状况是相看两不厌，教学相长，配合无间。辅导地点就在99弄家中。 电话13661411103孙老师