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孩子的自学能力太重要了
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主题:
孩子的自学能力太重要了
公文式淞发路俞老师6
发表于
2012-04-06
进微信群讨论
向大家推荐一种有50多年历史的学习方法,它来自日本,在上海已经有60多所中心,现在淞南也有了。它重视“因材施教,自主学习”
公文式教育法开创于1958年,由日本当时非常有名的一位高中数学老师公文公先生创立。最初的目的是为了让孩子可以在小学时就掌握到高中的数学能力。强调“因材施教”,“自主学习”,以学生为中心,个性化的制定学生的“出发点”及“学习进度”,培养孩子独立思考及解决问题的能力,使他们能够完全靠自己学习就能掌握新的知识。从而具备高速的自我知识更新能力,以适应竞争日益激烈的社会。
机构名称:公文式淞发路教育中心
机构类型:数学类 益智类
适合年龄段:3-4岁 4-5岁 5-6岁 6岁以上
地区:宝山 淞南
地址:淞发路901弄祥腾生活广场2号楼210室
地标:近长江南路,淞南小五角场,世纪联华对面
咨询电话:15021302609
官方网站:
http://www.kumon.com.cn
价格:400元/科/月,费用月结。包含书本资料费。(全市统一)
课程:公文式数学
以“自学自习完成高中内容”为目标。公文式数学有别于传统的学习模式,学习进度不受年龄及学校年级的限制,为每个孩子提供恰到好处的学习内容,并鼓励孩子依靠自己的力量不断前进,超越学校学年学习。通过这样个性化的学习,不但可以提高计算速度丶全面开发孩子的数学潜能,还能培养孩子的逻辑思维和理论分析能力。
根据小步渐进的原则,整个内容循序渐进地编为19个级别。从幼儿数数及划线练习,到小学的四则混合运算丶初中的因式分解丶高中的微积分等,力求让每个孩子在任何时候都能找到适合自己学习的内容,并能通过自学自习完成高中课程。
公文式教育中心里没有黑板。同一间教育中心里、同样上小学2年级的孩子,有的可能在学习加法,也有的可能在学习分数。在听英语CD的孩子旁边,也有在专心学习语文的孩子。
在现今的学校教育中,同年级的孩子要一起学习相同的内容,对于同一个知识点,有的孩子也许听一遍就明白了,有的孩子也许还需要多听两遍。然而不管是什么样的孩子,公文都能够为其提供“恰到好处”的学习,继而最大限度地开发孩子们的潜能。
不拘泥于年级、年龄,让孩子从他确实会做的地方开始,按照自己的速度学习适合自己能力的内容,孩子就能感受到学习的乐趣和成功的喜悦,从而不断提高学力。主动积极地学习,让孩子拥有为实现理想、目标而挑战的能力。
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公文式教育法开创于1958年,由日本当时非常有名的一位高中数学老师公文公先生创立。最初的目的是为了让孩子可以在小学时就掌握到高中的数学能力。强调“因材施教”,“自主学习”,以学生为中心,个性化的制定学生的“出发点”及“学习进度”,培养孩子独立思考及解决问题的能力,使他们能够完全靠自己学习就能掌握新的知识。从而具备高速的自我知识更新能力,以适应竞争日益激烈的社会。
机构名称:公文式淞发路教育中心
机构类型:数学类 益智类
适合年龄段:3-4岁 4-5岁 5-6岁 6岁以上
地区:宝山 淞南
地址:淞发路901弄祥腾生活广场2号楼210室
地标:近长江南路,淞南小五角场,世纪联华对面
咨询电话:15021302609
官方网站:http://www.kumon.com.cn
价格:400元/科/月,费用月结。包含书本资料费。(全市统一)
课程:公文式数学
以“自学自习完成高中内容”为目标。公文式数学有别于传统的学习模式,学习进度不受年龄及学校年级的限制,为每个孩子提供恰到好处的学习内容,并鼓励孩子依靠自己的力量不断前进,超越学校学年学习。通过这样个性化的学习,不但可以提高计算速度丶全面开发孩子的数学潜能,还能培养孩子的逻辑思维和理论分析能力。
根据小步渐进的原则,整个内容循序渐进地编为19个级别。从幼儿数数及划线练习,到小学的四则混合运算丶初中的因式分解丶高中的微积分等,力求让每个孩子在任何时候都能找到适合自己学习的内容,并能通过自学自习完成高中课程。
在现今的学校教育中,同年级的孩子要一起学习相同的内容,对于同一个知识点,有的孩子也许听一遍就明白了,有的孩子也许还需要多听两遍。然而不管是什么样的孩子,公文都能够为其提供“恰到好处”的学习,继而最大限度地开发孩子们的潜能。
不拘泥于年级、年龄,让孩子从他确实会做的地方开始,按照自己的速度学习适合自己能力的内容,孩子就能感受到学习的乐趣和成功的喜悦,从而不断提高学力。主动积极地学习,让孩子拥有为实现理想、目标而挑战的能力。