“兴趣是最好的老师。”教师在指导学生课外阅读时，要根据学生的年龄特征向学生推荐一些适合学生“口味”的课外读物。阅读是一种自主学习、自我提高的过程，没有阅读主体强烈持久的兴趣作依托，势必流于应付、点缀或猎奇。因此，在研究中我们注意从以下几方面激发学生的阅读兴趣。1、充分肯定学生的自主体验，让学生尝到阅读成功的快感。在阅读教学中，教师应给学生充分阅读、自主感知、细致品味、用心理解、深入思考、大胆质疑的机会，并注意学生的个体差异，正确看待每位学生，充分肯定每个学生的进步，让每个学生都体验到阅读成功的乐趣，从而促使每个学生都产生阅读的兴趣。2、进行多样化朗读，如配乐朗读、分角色朗读、比赛朗读等等。通过多样化的朗读形式，让学生得到充分的阅读审美的享受，从而激发学生的阅读兴趣。3、给学生创设良好的阅读环境，激发其阅读兴趣。阅读教学中，教师可让学生扮演角色、评析人物，也可模拟一些电视节目现场。学生要想扮演好角色，发好言，就必须认真阅读课文。壹智教育托管特点：带教老师年轻化，本地化、专业化我们的老师所有老师均为上海人，拥有丰富教学经验的团队组成，我们的老师能够精确把握学生的特点；易于学生的消化吸收，让学生的学习效率事半功倍。我们的目标让您的孩子在这里能够享受到家的温暖、学校的快乐；让您的孩子在这里快乐地成长!开班时间：暑假周一至周五，全年周六、周日（具体时间可电话咨询）班级人数：6人小班更多课程不能尽列，欢迎各位家长亲临本校了解更多详情…报名咨询免费电话：400 6500 830网址： www.101jj.com地址：上海长宁区天山路789号天山商厦东楼（1号楼）20层
“兴趣是最好的老师。”教师在指导学生课外阅读时，要根据学生的年龄特征向学生推荐一些适合学生“口味”的课外读物。
阅读是一种自主学习、自我提高的过程，没有阅读主体强烈持久的兴趣作依托，势必流于应付、点缀或猎奇。因此，在研究中我们注意从以下几方面激发学生的阅读兴趣。
1、充分肯定学生的自主体验，让学生尝到阅读成功的快感。在阅读教学中，教师应给学生充分阅读、自主感知、细致品味、用心理解、深入思考、大胆质疑的机会，并注意学生的个体差异，正确看待每位学生，充分肯定每个学生的进步，让每个学生都体验到阅读成功的乐趣，从而促使每个学生都产生阅读的兴趣。
2、进行多样化朗读，如配乐朗读、分角色朗读、比赛朗读等等。通过多样化的朗读形式，让学生得到充分的阅读审美的享受，从而激发学生的阅读兴趣。
3、给学生创设良好的阅读环境，激发其阅读兴趣。阅读教学中，教师可让学生扮演角色、评析人物，也可模拟一些电视节目现场。学生要想扮演好角色，发好言，就必须认真阅读课文。
壹智教育托管特点：带教老师年轻化，本地化、专业化我们的老师所有老师均为上海人，拥有丰富教学经验的团队组成，我们的老师能够精确把握学生的特点；易于学生的消化吸收，让学生的学习效率事半功倍。我们的目标让您的孩子在这里能够享受到家的温暖、学校的快乐；让您的孩子在这里快乐地成长!
开班时间：暑假周一至周五，全年周六、周日（具体时间可电话咨询）
班级人数：6人小班
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