课程特色：1.掌握多种绘画材料的特点（宣纸、色粉笔等）与绘画形式（版画、浮雕等） 。 2.学会认知与应用色彩的冷暖对比，两种以上色彩之间的调和，培养儿童的探索欲望。 3.学会用夸张变形、拟人化、抽象、象征等的手法表现出自己所感、所知、所想的事物。 4.初步理解物体的遮挡、纵深、远近、虚实等关系以及物象的空间位置，让学生绘画的平面二维空间表现手法更为丰富。课程内容：培养孩子的学习兴趣。5岁-9岁的孩子处在意象表现期（图示期即主观表现期）。这一时期儿童记忆的最大特征是整体记忆，能把所见所闻的事情作为 整体的保存在记忆中，并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。儿童绘画由于受“自我中心”的影响，处理画面空间关系时就不能根据物象的真实情景 描画，也不懂画画需要固定在一个视点上观察，他们常根据需要移动视点去表现要说明的事物，X光线式的透明画法是儿童绘画常见的形式，当儿童认为事物的内部 情景特别重要时，就把看不到的内部和外部一起画出来，于是就产生了大人看起来奇怪可笑的画面。随着他们参加社会活动的增多和知识面的不断扩大，绘画创作达 到高潮，进入儿童绘画的黄金时代。儿童美术创意班招生对象：幼儿园大班、1年级、2年级、3年级欢迎各位家长亲临本校了解更多详情…更多课程快乐作文、阅读理解与写作、青少版英语新概念、数学同步思维训练、国际音标及拼读，书法毛笔字精品6人小班，少儿益智围棋班、少儿创意美术班精品课程，地址：天山路789号天山商厦东楼20层 [天山百盛商场楼上]报名咨询免费电话：四零零...六五零零八三零
课程特色：1.掌握多种绘画材料的特点（宣纸、色粉笔等）与绘画形式（版画、浮雕等） 。 2.学会认知与应用色彩的冷暖对比，两种以上色彩之间的调和，培养儿童的探索欲望。 3.学会用夸张变形、拟人化、抽象、象征等的手法表现出自己所感、所知、所想的事物。 4.初步理解物体的遮挡、纵深、远近、虚实等关系以及物象的空间位置，让学生绘画的平面二维空间表现手法更为丰富。
课程内容：培养孩子的学习兴趣。5岁-9岁的孩子处在意象表现期（图示期即主观表现期）。这一时期儿童记忆的最大特征是整体记忆，能把所见所闻的事情作为 整体的保存在记忆中，并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。儿童绘画由于受“自我中心”的影响，处理画面空间关系时就不能根据物象的真实情景 描画，也不懂画画需要固定在一个视点上观察，他们常根据需要移动视点去表现要说明的事物，X光线式的透明画法是儿童绘画常见的形式，当儿童认为事物的内部 情景特别重要时，就把看不到的内部和外部一起画出来，于是就产生了大人看起来奇怪可笑的画面。随着他们参加社会活动的增多和知识面的不断扩大，绘画创作达 到高潮，进入儿童绘画的黄金时代。
儿童美术创意班
招生对象：幼儿园大班、1年级、2年级、3年级
欢迎各位家长亲临本校了解更多详情…
更多课程快乐作文、阅读理解与写作、青少版英语新概念、数学同步思维训练、国际音标及拼读，书法毛笔字精品6人小班，少儿益智围棋班、少儿创意美术班精品课程，
地址：天山路789号天山商厦东楼20层 [天山百盛商场楼上]
报名咨询免费电话：四零零...六五零零八三零