长江商报消息

本报讯（记者 黄敏）“孩子才这么小，就懂得用钱解决事情。”昨日，家住硚口的张女士说，女儿班上一名小学生作业未完成，怕老师责骂，买零食“贿赂”班干部。专家建议，学校应建立学生对班干部的考核、评价制度。

8岁孩子“用钱解决问题”

张女士的女儿小菲（化名）今年8岁半，在硚口某小学上三年级。

前天，小菲放学回家，和张女士讲起班上有位大队长，老师长期要她负责批阅全班的一项作业。

大队长有一次改小菲的作业，发现有个字没组词，便说要报告老师。改到另一位同学的作业时，发现有10个字未组词。这位同学说要给大队长买10元钱的零食，要她别报告老师。两人一拍即合。

小菲气不过，找老师承认自己作业中的错误，并告知这两位学生的“交易”。老师将两位孩子批评了一顿。

听完女儿的诉说，张女士震惊不已。“心里很堵，才多大的孩子，就会这种套路。”

记者联系张女士，但她担心对孩子影响不好，不愿透露具体情况。该校校长说，学校3年级共有3个班，待查清后会回复具体怎么处理。

“受成人潜规则不良影响”

湖北大学教育学院副院长叶显发教授认为，受社会的影响，七八岁的小学生，都知道成人世界的潜规则。

老师让学生批改部分作业，这种自主管理的方向值得肯定，但这种“贿赂”行为，可通过两种方式加以制止。

首先，老师全面调查后可找学生谈话，指出错误。此外可建立一个班干部考核机制，由全体学生对学生干部的行为进行考核与评价。

对于学生是否能帮老师批改作业，相关人士表示，并无明文规定，学生帮老师修改作业，这种参与有时候更有利于学生的学习。

不少网友也认为，注重孩子成绩，更要注重道德品质的培养，多与孩子沟通交流，让孩子意识到什么是对，什么是错。

一位网友称，每天晚饭后，是她与孩子无话不谈的时间，谈小时候、谈犯的错误、谈明星，从谈话中教育孩子如何改正错误，该做个什么样的人。

“居高临下的家长走不进孩子的内心世界。”该网友还称，她对孩子的成绩不过分要求，只在期末考试前陪孩子复习，但孩子成绩一直在90分以上。

(责任编辑：孙蓓蓓)